En ésta sección se puede ver la lista de los cursos disponibles. 

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Guía para Ingresar al Aula Virtual en PDF


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    Cursos disponibles

    Curso básico del procesador de texto Word 2010, para los ingresantes Zapala2016.

    Curso básico del procesador de texto Word 2010

    Este curso pretender ser una guia para utilizar ésta planilla de cálculos en el ámbito del trabajo. 

    Concurso para el personal del Registro de la Propiedad Inmueble.

    Curso para Aspirantes a Ingresar al Poder Judicial

    Este es un punto de encuentro y una vía de comunicación entre el grupo de ingresantes de Neuquén Capital y la Escuela de Capacitación. 

    Carta Iberoamericana de Calidad en la Gestión Pública. Autoría: Centro Latinoamericano de Adminsistración para el Desarrollo (CLAD). Editorial/fuente: Aprobada por la X ConferenciaIberoamericana de Ministros de Administración Pública y Reforma del Estado.

    Son un conjunto de 100 reglas que consagran los estándares básicos para garantizar el acceso a la justicia de las personas en condición de vulnerabilidad, aprobadas en la XIV Cumbre Judicial Iberoamericana realizada en Brasilia en marzo de 2008.

    El Protocolo sobre Acceso a la Justicia para las Personas con Discapacidad en la República Argentina, ha sido una iniciativa visionaria que combina esfuerzos intersectoriales y de la cooperación internacional, para la producción de un texto cuyo objetivo central es entregar orientaciones claras en la materia, dirigidas principalmente a jueces, fiscales, defensores, otros operadores de justicia y personal auxiliar de la administración de justicia. Además, el protocolo servirá de base para la capacitación continua y el perfeccionamiento del poder judicial y otros ámbitos afines.


    Este espacio está pensado para incorporar todo material que permita adquirir habilidades y prácticas que permitan mejorar de manera continua el uso del Aula Virtual de la Escuela de Capacitación. 

    El objetivo es construir entre todos los integrantes de la Escuela, un centro de recursos didácticos, tecnológicos, pedagógicos, que nos permitan paulatinamente mejorar nuestro aporte al aula virtual. En este marco los invito a que sumen sus experiencias y los diversos elementos que consideren oportunos para lograr el objetivo propuesto.